Развива

Дошкольная подготовка

Возраст: от 3 - 7 лет

Занятия: 2 раза в неделю

Особенностью дошкольного развития является формирование общих понятий и представлений. Во время обучения дошкольники не только получают знания, но и узнают, как их можно получить. Происходит развитие познавательных способностей ребенка, позволяющих в дальнейшем успешно учиться в школе. Здесь много будет зависеть от правильности организации занятий.

На занятиях дошкольники не просто получают знания, происходит освоение умений и приемов, необходимых для овладения знаниями. У детей появляются и развиваются такие качества, как организованность и собранность, познавательное отношение к окружающему. На занятиях идет развитие памяти, внимания, восприятия окружающего мира. Эти психологические качества нельзя развить, занимаясь играми, трудом и отдыхом.

Принципы организации занятий:

Обучение детей организуется в форме занятий, на которых идет развитие способности к обучению. Оценивание результатов обучения проводиться по количеству знаний и развитию умений. Работа на занятиях требует от детей приложения определенных физических и умственных усилий. Поэтому для избегания усталости устанавливается определенная продолжительность занятий, оптимальные время и регулярность проведения. Для снятия усталости занятия следует чередовать с играми. В дошкольный период основным занятием детей являются игры и мотивация активной работы на занятиях должна быть убедительной для детей. Интересные занятия вызовут желание учиться, а значит и результат обучения будет высокий. Наиболее оптимальным временем для проведения занятий являются утренние часы, когда день только начался, дети еще не устали от игр.

Как вызвать интерес к занятиям?

Способы убеждения детей заниматься учебой существуют разные. Первый способ – действие силой авторитета. Это внешнее воздействие работает, пока педагог действительно авторитетен для ребенка. Второй метод требует призвать все свое искусство воспитателя и заинтересовать ребенка процессом обучения. Сыграть на естественном детском любопытстве. «Как это сделать?», «Могу ли я это сделать?» – чтобы ответить на эти вопросы, ребенок должен учиться каким-то сложным действиям. А для этого нужно поработать на занятии. Этот способ вызывает интерес детей к обучению. Первый метод работает только в русле подчинения дисциплине. А второй организует учебную деятельность, воспитывает способность учиться. Что и требуется для успешного обучения в школе.

Занятия включают 3 урока:

• Развитие речи, чтение.
• Математика, логика.
• Окружающий мир.

На занятиях по развитию речи и математике детей ожидают увлекательные занятия по следующим разделам:

• Формирование понятий "цвет" "форма" "величина"
• Развитие зрительного восприятия.
• Развитие временных представлений.
• Развитие пространственных и количественных представлений.
• Развитие речи.
• Развитие слухового внимания и фонематического слуха.
• Понимание речи и накопление словаря.
• Работа над связанной речью.

На занятиях по окружающему миру дети будут познавать то. что они видят вокруг себя, узнают интересные факты о Природе и процессах в ней происходящих. Узнают больше о себе, ведь человек - это целая Вселенная!